Sankore désigne à la fois un héritage intellectuel lié à l’université de Tombouctou et un écosystème numérique éducatif développé pour faciliter l’accès aux ressources pédagogiques. Le nom renvoie à la mosquée de Sankore, centre de savoir fondé il y a six siècles, dont la vocation de transmission se prolonge aujourd’hui à travers des outils logiciels et des plateformes en ligne destinés aux enseignants et aux élèves.
Sankore et le logiciel Open-Sankore : socle technique pour l’enseignement numérique
Le logiciel Open-Sankore est un programme libre conçu pour les tableaux blancs interactifs (TBI) et les vidéoprojecteurs interactifs (VPI). Son principe repose sur une interface où l’enseignant crée, annote et organise des séquences pédagogiques directement projetées en classe.
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Ce logiciel fonctionne sur les principaux systèmes d’exploitation. Il permet d’intégrer des animations, des documents texte, des fichiers image et des contenus multimédias dans un même espace de travail. L’enseignant peut ainsi adapter chaque séquence au niveau de ses élèves, du primaire au collège.
La particularité d’Open-Sankore tient à sa licence libre : tout enseignant peut le télécharger, le modifier et redistribuer ses propres ressources. Cette ouverture a généré une communauté de contributeurs qui partagent des cours prêts à l’emploi, notamment en mathématiques, en sciences et en langues. Pour explorer le contenu de Sankore, la plateforme en ligne rassemble ces ressources classées par discipline et par niveau scolaire.
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Ressources pédagogiques numériques : ce que Sankore propose concrètement
La plateforme Sankore ne se limite pas au logiciel de tableau interactif. Elle donne accès à un catalogue de ressources pédagogiques numériques organisées pour répondre aux programmes scolaires de plusieurs pays, en particulier en Afrique francophone.
Types de contenus disponibles
- Des séquences de cours interactives prêtes à l’emploi, couvrant les mathématiques, les sciences, le français et l’histoire-géographie, du primaire au collège
- Des animations et exercices intégrables dans Open-Sankore ou dans d’autres supports numériques compatibles, permettant de varier les approches pédagogiques
- Des documents d’accompagnement pour les enseignants, avec des guides de prise en main et des propositions de scénarios de classe adaptés à différents contextes (école urbaine, école rurale, formation à distance)
Cette organisation par niveau et par discipline facilite la recherche pour un enseignant qui prépare une séance. Chaque ressource est alignée sur un objectif pédagogique précis, ce qui évite le tri fastidieux dans des banques de contenus généralistes.
Héritage culturel de Sankore et continuité numérique
L’université de Sankore, à Tombouctou, a fonctionné pendant des siècles comme un centre de transmission du savoir, abritant des milliers de manuscrits couvrant l’astronomie, la médecine, le droit et la théologie. En juillet 2026, l’UNESCO a accompagné les communautés de Tombouctou pour célébrer le 600e anniversaire de la mosquée de Sankore, rappelant ce rôle historique de carrefour intellectuel.
Cette commémoration récente éclaire le choix du nom pour les outils numériques. Le passage de la bibliothèque manuscrite à la plateforme en ligne traduit une même logique : rendre le savoir accessible au-delà des frontières géographiques. Les manuscrits de Tombouctou circulaient entre érudits d’Afrique de l’Ouest ; les ressources numériques Sankore circulent entre enseignants connectés.
Ce lien entre patrimoine et numérique donne à Sankore une identité distincte dans le paysage de l’éducation en ligne. Il ne s’agit pas simplement d’un outil technique, mais d’un projet qui inscrit l’innovation pédagogique dans une tradition de partage du savoir.
Éducation numérique en Afrique : le cadre dans lequel Sankore s’insère
L’Union africaine a adopté en 2022 une stratégie d’éducation numérique qui structure les initiatives continentales autour de quatre axes :
- L’accès aux infrastructures numériques dans les écoles, y compris les zones rurales
- La création et la diffusion de ressources pédagogiques numériques adaptées aux programmes locaux
- Le développement d’un secteur privé EdTech capable de soutenir l’écosystème éducatif
- La formation des enseignants aux compétences numériques nécessaires pour utiliser ces outils en classe
Sankore s’inscrit directement dans les deux premiers axes. Le logiciel Open-Sankore répond au besoin d’outils accessibles (gratuits, légers, compatibles avec du matériel modeste). La plateforme de ressources répond au besoin de contenus alignés sur les programmes scolaires locaux, un point que les grandes plateformes éducatives internationales ne couvrent pas toujours.
Formation des enseignants et adoption en classe
L’un des freins à l’adoption d’outils numériques en milieu scolaire reste la formation. Le réseau Canopé en France a produit des modules d’autoformation dédiés à Open-Sankore, couvrant la prise en main jusqu’aux fonctionnalités avancées. Ces modules comprennent des captures d’écran et des vidéos qui permettent à un enseignant de progresser seul.
L’approche de formation par les pairs complète ce dispositif. Des enseignants qui maîtrisent le logiciel partagent leurs séquences et leurs retours d’expérience, ce qui réduit la courbe d’apprentissage pour les nouveaux utilisateurs. Cette dynamique collaborative est ce qui distingue l’écosystème Sankore d’un simple catalogue de téléchargements.
Le choix d’un logiciel libre facilite aussi l’adaptation : une académie ou un ministère peut modifier l’interface, ajouter des langues locales ou intégrer des contenus spécifiques sans dépendre d’un éditeur commercial. Cette souplesse technique répond à la diversité des contextes scolaires, du collège francophone au programme bilingue.
Sankore reste un projet en évolution. La célébration récente du 600e anniversaire de la mosquée rappelle que la transmission du savoir a toujours reposé sur des réseaux humains autant que sur des supports. Les outils changent, la logique de partage reste la même.